Früherziehung
Artikel über frühe Bildung, von einigen der weltweit führenden Kinder- und Familienforscher.
Frühe Bildung ist ein Schlüsselthema auf dem Kinder- und Familienblog. Forscher untersuchen, wie frühe Bildung Ungleichheiten zwischen Kindern verringern kann und wie sie Faktoren wie familiäre Instabilität ausgleichen kann.
Kleinkinder von Eltern mit geringerer Bildung sind mit Ungleichheit konfrontiert: Sie verpassen 1.000 Stunden lebenswichtiger Betreuung
Ungleichheit beim Zugang zu Vorsorgeuntersuchungen, Bewegung und gesunder Ernährung in Abhängigkeit von der Bildung der Eltern. Am größten in den ersten Jahren, wenn es am wichtigsten ist.
Die allgemeine Vorschulerziehung im Alter von 4 Jahren sollte als kosteneffizienter Weg zur Verbesserung der Ergebnisse für alle und zur Verringerung der Ungleichheiten im Kindesalter weltweit eingeführt werden.
Es ist erwiesen, dass groß angelegte, öffentliche Vorschulprogramme zu besseren Ergebnissen in den Bereichen Bildung, Gesundheit, Wirtschaft und Soziales für Kinder, Familien und Länder führen.
Die frühkindliche Bildung erfordert eine hervorragende Vorschulerziehung und einen besseren Grundschulunterricht
Bedenken aus Tennessee über die Vorschulerziehung lenken die Aufmerksamkeit auf die Ermittlung bewährter Verfahren &Verbesserung des Unterrichts bis zur 3. Klasse in öffentlichen Schulen.
Frühe Bildung und Betreuung sind der Schlüssel zur Verbesserung der Schulreife
Der Einfluss der Eltern ist wichtiger, aber Investitionen in die frühkindliche Bildung und Betreuung sind ein einfacher Weg, um Verbesserungen zu erreichen
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Afrikanisierung der frühkindlichen Bildung und Betreuung (ECEC), um auf den kulturellen Stärken des Kontinents aufzubauen
Die Einführung eines "westlichen" Modells der frühkindlichen Bildung und Betreuung (ECEC) ist eine verpasste Chance, Relevanz, Exzellenz und Vertrauen aufzubauen.
Welche Art der elterlichen Beteiligung an der Bildung funktioniert am besten?
Die Zusammenhänge zwischen dem elterlichen Engagement in der Erziehung und den schulischen Leistungen der Kinder sind statistisch signifikant, wenn auch gering. Die einzige Ausnahme ist die Unterstützung der Eltern bei den Hausaufgaben; diese korreliert mit schlechteren Schulleistungen.
Lockdown Learning" stellt konventionelle Kindererziehung in Frage
Lockdown-Lernen verdeutlicht, wie Schulen es versäumen, auf die natürliche Art und Weise, wie Kinder lernen, aufzubauen; durch ihre unabhängige Neugier und Lernansätze
Die Bildungslücke schließen: Zeit, sich für Flüchtlingskinder einzusetzen
Weltweit sind etwa 33 Millionen Kinder vertrieben oder leben in Flüchtlingslagern, und viele von ihnen haben aufgrund der Pandemie keinerlei Zugang zu Bildung
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Die wirksame Bewältigung von Verhaltensproblemen bei Kindern erfordert ein besseres Verständnis der Unterschiede zwischen einem "Orchideen"-Kind und einem "Löwenzahn"-Kind
Eigenschaften, die ein Kind anfällig zu machen scheinen, können auch diejenigen sein, die ihm unter den richtigen Bedingungen die größten Chancen bieten, sich zu entfalten.